２時間目と３時間目は各人の演奏力を向上させるため、反復練習に時間を割きました。演奏にあたっての注意事項（前述の4項目）を確認したら、ウォーミングアップに全員でデジタル音楽教材の伴奏に合わせて数回演奏し、音だしに慣れたことを見届けてから班に分かれての練習をしました。
一班に一台のタブレットが配られ、デジタル音楽教材を利用して何度も繰り返しながら練習します。デジタル音楽教材には、楽譜に連動して運指が表示される機能があり、リコーダーが苦手な生徒でも視覚的に確認しながら練習を進められているようでした。また、テンポ変更機能を使って難しいところのスピードを遅くしたり、リピート機能を活用して繰り返し練習したり、自分達のペースで学習を進めていました。伴奏を再生しながら練習できることから飽きることなく、ほぼすべての班が集中して練習に取り組んでいたことには大変驚きました。
また、班練習の間、辻村先生は細かな机間指導をされており、そのことも生徒の集中力、モチベーションアップにつながっている印象を受けました。

　間違えないで演奏が出来るようになってきたところで、4時間目の授業ではより高度な表現力のある演奏にチャレンジしました。この授業では「サビ」の部分をどのようにしたら感情豊かに、美しい音色で演奏できるか、まずは「森山良子」さんの歌を聞いて生徒各々で考えます。次に、班に分かれて意見を持ち寄り、さらに考えを深めます。教科書を確認しながら、これまでにならった音楽表現と紐づけて考えるグループや、息の使い方で表現を工夫するグループなど、それぞれ特色のある議論が展開しました。自分たちのやりたい表現が決まったら、その内容に従って繰り返し練習を行いました。その後、いくつかの班に話し合った内容を発表してもらい、その班全員で「サビ」の部分の演奏を行うことで、今までの演奏に比較して、一層表情豊かな気持ちを込めた演奏が出来ていました。
最後の5時間目の授業では、個々に練習の成果を発表しました。デジタル音楽教材を活用して繰り返し練習したことで、基本的な演奏がしっかりと身に付いているだけでなくさらに豊かな表現力も加わり、これまでの充実した学びの成果が存分に身に付いていました。