歌づくりの基礎を学んだ後は、いよいよ学年歌の歌詞をつくっていきます。歌詞づくりは自分たちの想いを込める重要な作業です。
　今回の学年歌は卒業式で歌うことを想定して、ある程度の長さのある曲に仕上げることにしました。
北浜北小の6年生は3クラスあります。そこで、1クラスごとにAメロ・Bメロ・サビの24小節の曲をつくり、それを3クラス分つなげ、最後に学年歌プロジェクトの実行委員さんがつくる大サビで締めくくる構成にしました。歌詞づくりもそれぞれのクラスでAメロ・Bメロ・サビのテーマを決めて、言葉を紡ぎ出していきました。
　歌詞に入れられる言葉は、メロディーがつくりやすいように1小節8文字まで。限られた文字数の中で厳選された言葉は、子どもたちの想いがぎゅっと詰まった素晴らしいフレーズばかり。この言葉にどんなメロディーが奏でられるのか、期待がふくらみます。

　最後の授業では、グループごとに一旦完成させたメロディーをブラッシュアップさせます。
ポイントは「歌いやすさ」と「伝わりやすさ」。最終的に卒業式で歌う歌です。自分たちが歌いやすいことはもちろん、卒業式に参列される皆さんに自分たちの想いを伝えることが重要です。そのために、メロディーラインをなめらかにすることや、くり返し（反復）を使うことなど、いくつかのテクニックを学び実践しました。
　また今回は、ヤマハスタッフによるアドバイスシートもご用意しました。これは、各グループの歌に対して「この部分に気を付けるともっとステキな歌になるよ」という個別のアドバイスが書かれています。その内容をもとに「そうか、一旦音を下げてから上げたら盛り上がるんだ」など、さらなる歌へのこだわりが生まれたようです。
　授業の最後に、各グループの歌をクラス全員で聴きあいました。どの歌も想いのこもった素敵な歌に仕上がりました。
この後は、ヤマハがそれぞれのパートをつなげて１つの学年歌に完成させることになります。