[ 題材の目標 ]

「きらきら星」の主旋律をボーカロイド教育版に入力することで楽譜に記載されている音の高さと長さについての理解を深める。また、メロディーと伴奏コード（和音）の関係から「きらきら星」の主旋律にハモリのパート（副旋律）を考えさせ、音の重なりの美しさを表現させることがねらいである。

[ 学習指導要領との関連 ]

A表現　（3）音楽づくり

• ア　いろいろな音楽表現を生かし、様々な発想をもって即興的に表現すること。
• イ　音を音楽に構成する過程を大切にしながら、音楽の仕組みを生かし、見通しをもって音楽をつくること。
• 【共通事項】
• ア　（ア）音色、リズム、旋律、音の重なりや和声の響き、音階　　（イ）反復、変化、音楽の縦と横の関係

[ 教材観 ]

「きらきら星」（フランス民謡）

誰もが知っている曲であり、すべて4分音符で構成されているため、初心者がボーカロイド教育版を操作して入力するのに適した教材である。また、メロディー（主旋律）がすべて伴奏コード（和音）の構成音で成り立っているため、ハモリのパート（副旋律）を考える際にも伴奏の音を選べば間違いなく美しい音の重なりが表現できる。