●どの子も、そしてどの先生方にも安心して歌の授業にのぞめるような本にしたい

　先生方は歌の授業をどのようになさっているでしょうか。きっと「歌の授業で困っている」という先生もいらっしゃることでしょう。本書執筆の依頼を受け、私と岩井智宏先生、そして松長誠先生の３人で、歌の授業で大切にしたいことを何度も相談しました。歌の授業であれば、歌唱の技能を向上させることは当然のことなのですが、３人が一致したことは、「子どもが楽しめるようにすること」、そして、「音楽の指導に苦手意識をもっている先生方も楽しめるようにすること」でした。そして、理想として「どの子も、どの先生方にも安心して歌の授業にのぞめる環境をつくること」を掲げました。
　このような考えをもとにして、本書では様々な提案をしています。もしかすると、「これは音楽の授業としてはどうなの？」と不安を抱く先生もいらっしゃるかもしれません。内容によっては少々攻めているものもあります。ただ「歌を歌う」という行為だけが音楽の授業の姿ではないはずです。子どもが「何度も歌ってみたい」、先生方が次の音楽の授業を待ちわびるような姿を思い浮かべると、様々なアイデアが浮かんできました。どうか、一緒に授業をしている子ども達が目の前にいると思って、読み進めていただければ幸いです。

筑波大学附属小学校教諭　　平野　次郎

※2021年２月現在、新型コロナウィルス感染症拡大の影響で、全国の音楽科の授業においても様々な配慮を行いながら進めている現状がございます。
この『うた授業』では、歌唱の活動を中心として、体を動かす活動、ペアやグループでの活動など、様々な学び方を提案しています。先生方におかれましては、各自治体や学校のガイドラインなどを踏まえながら、それぞれの状況に合わせてご活用いただきますようお願いいたします。